1）由浅入深、逐层深入的教案编排体系，让学生充分感受到梯度变化，稳中求进

2） 每周听课，帮助新老师更快地熟悉课堂流程、了解学生上课状态。在进班听课的过程中，新老师也可以从授课教师处取长补短。

3）每周讲评课，资深教师传授独门妙招，各路新人展示自我风采。新老教师互相切磋交流，共同寻求突破和发展。

4）每周集体备课，创建一个平等互动的交流，各位老师将自己对教材的理解、教学环节的设计、文本解读及说话能力等方面进行交流。彼此之间各抒己见、互相倾听，行程一种人人参与的教研氛围。